与其他任何一项科学发现一样，“新型荧光Ag—S簇合物”项目的“问世”及获奖也是一系列“偶然”和“必然”相互作用、交织的结果。

　　其“偶然性”的最大表现，在于这一“新型荧光Ag—S簇合物”发现的本身便缘于一个“美丽的错误”——2010年暑假，我校化学化工学院大一学生李根在该院王泉明教授课题组的实验室里做一个团簇实验时，加错了试剂，意外发现了这个在国际上从未被报道过的会“发光”的硫银簇合物。

　　王泉明说，这一发现最大的意义在于，给科学家研究世界又打开了一扇“窗户”——“启发”更多的科学家对这一新物质进行研究，从而更好地利用它的荧光性、稳定性等独特特性。而物质的荧光性，一般认为可以被应用在荧光分子探针、物质标记、发光器件染料、添加剂等方面，具有广阔的应用前景。

　　2010年12月，这一发现以论文形式刊发在化学界顶尖学术期刊之一——《美国化学会志》上，李根为第一作者。论文发表后，在学界引起了不小的轰动。除了发现本身的科学意义外，引人眼球的还有李根的身份——一名在读本科大二学生。很多人想知道，一个刚入大学不久的20岁“毛头小子”，何以能做出与“世界首次”相关联的科研成果？

　　李根说，这主要得益于自己较早地接触了科研，在老师的指导下进行了较系统的科研训练——早在高中时，他便参加了有着中国高中学生化学“全运会”之称的全国高中学生化学竞赛，最终以省级一等奖的成绩被保送进厦大。大一暑假，当别的同学还在学习理论知识的时候，他便有幸进入了王泉明教授实验室，跟随王老师及师兄师姐系统研究功能簇合物，在实验室里“真枪真刀”地接触科学。

　　从某种程度上说，李根的这种经历正是他所在学院近年来大力推动学生科创活动的结果。据化学化工学院党委书记金能明介绍，近年来，该院以构建学生科研平台，完善人才培养体系为抓手，不断加大科研训练支持力度，从而进一步提升本科生科研参与的比例和水平，取得了明显成效。2003年，该院设立育苗基金。“基金”面向全院学生，由学生个人独立申请，鼓励学生从本科一二年级就进入实验室，在实验室里找项目、找课题。据统计，自基金推出以来，每年申请的项目数达到70个，每届参与学生近200人。

　　此外，该院还建立起了“教学、科研、竞赛”三维人才培养体系，三个维度相互交叉、相辅相成。教学体系中，院士、长江学者、闽江学者、国家杰青科学基金获得者等“名师”坚持给本科一二年级学生上课，通过他们的亲身讲授，端正学生专业思想，培养学生学科兴趣，从中挑选优秀人才进入实验室，通过学院育苗基金项目以及学校创新实验项目开展系列科研训练，以科研成果参与竞赛，以竞赛途径助推科研成果不断提升。

　　2011年，李根和6名同学组队，带着“新型荧光Ag—S簇合物”项目参加第12届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，并一举获得特等奖。比赛归来，李根又恢复了以往的学习生活，依旧每天陶醉在那奇妙而美丽的化学世界里。当被问及对那些准备参加“挑战杯”等科创比赛的同学有何建议时，这个来自山东的大男孩说，别想太多，先做出一个实实在在的成果，再去参赛吧。

       （宣传部　李静）